Centro de Diagnostico y Terapia Integral

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Somos un equipo multidisciplinario especializado en diferentes áreas del desarrollo humano, que brinda apoyo integral y orientación con la finalidad de potencializar las habilidades logrando una mejor interacción del paciente con su entorno. CDTI cuenta con diferentes especialidades por lo que la atención se basa en niños, adolescentes y familia en diversas áreas: • Atención especializada en el área de: -Lenguaje.Un niño tiene problemas en estas áreas cuando presenta dificultad en el uso o adquisición del lenguaje, por ejemplo: Tiene más de tres años y no cuenta con un vocabulario amplio que le permita expresarse adecuadamente. No comprende instrucciones simples.Su expresión no es coherente. Presenta dificultades en la pronunciación de palabras.Presenta alguna malformación o disfunción en los órganos involucrados en la pronunciación del lenguaje (paladar, lengua, labios, dientes, etc.).Hace uso de señas y gestos para darse a entender. Realizamos un estudio diagnóstico integral para detectar y rehabilitar las áreas afectadas en el desarrollo y adquisición del lenguaje: Los servicios de atención son los siguientes: Trastornos de habla: Dislalia (articulación), Disglosia (fisuras nasales, labiales, palatinas o mixtas), Disartrias (disfunción motora), Disfemia(tartamudez), Disfonia(dificultad para emitir sonidos),Dispraxias(desorganización de los músculos articulatorios), Retraso en el desarrollo del habla.Trastornos de lenguaje: Retraso en el desarrollo del lenguaje, Afasia (perdida de la función del lenguaje verbal en sus modalidades expresivo y/o comprensivo por daño neurológico), Disfasia (trastorno específico de la adquisición del lenguaje por alteraciones neurológicas). Creamos un programa terapéutico específico para cada paciente con el fin de que este se desarrolle óptimamente en sus diferentes entornos escuela, hogar y medio social. Asesoramos a los padres de familia y maestros en la forma en la que se deberá tratar al paciente para que su rehabilitación sea más rápida y efectiva.-Aprendizaje.Un niño presenta dificultades de aprendizaje cuando tiene algunas de estas características: Su rendimiento escolar se encuentra por debajo de lo esperado.Tiene dificultades para sumar, restar o con alguna de las operaciones matemáticas primarias.Confunde los signos de las operaciones matemáticas.Confunde, invierte u omite números y/o letras al leer y escribir.Dificultad para reconocer derecha-izquierda, arriba-abajo, los días de la semana, etc. (nociones espaciotemporales). Periodos cortos de atención.No logra organizar lo que desea expresar en situaciones cotidianas.Presenta dificultades para memorizar.Puede no comprender lo que lee.Su escritura no es clara. Presenta problemas en la expresión escrita. Confusión de los sonidos de las letras. Trabajamos principalmente potenciando los procesos básicos del aprendizaje (habilidades): Motivación. Se trabaja en los factores capaces de provocar, mantener y dirigir la conducta hacia un objetivo.Atención. Es una cualidad de la percepción que funciona como una especie de filtro de los estímulos ambientales, evaluando cuales son los más relevantes y dotándolos de prioridad para un procesamiento más profundo.Senso-percepción. Permite la entrada de información a través de los sentidos.Memoria. Es la capacidad mental que posibilita a un sujeto registrar, conservar y evocar las experiencias (ideas, imágenes, acontecimientos, ect.). Se estimulan los diferentes tipos de memoria visual, auditiva, corto y largo plazo. Habituación. Es complementario a la atención, pues el factor que ayuda a dirigirla.Funciones cerebrales superiores: son capacidades exclusivamente humanas adquiridas en el curso de la vida individual, mediante el aprendizaje natural o fisiológico.Equilibrio afectivo-emocional. Búsqueda del equilibrio en todas las áreas en las que se desenvuelve el niño. Actividad nerviosa superior: el cerebro debe funcionar correctamente mediante dos mecanismos: excitación e inhibición. Capacidad de trabajo: es la capacidad de modificar de manera inteligente el entorno. Realizamos un estudio psicopedagógico integral permitiendo la detección de problemas de aprendizaje. Los servicios de atención son los siguientes: Dislexia (déficit en la recepción y/o comprensión de la información escrita que se manifiesta en dificultades persistentes para leer).Disgrafía (incapacidad de reproducir total o parcialmente rasgos escritos).Agrafía (trastorno caracterizado por la organización de las capacidades para la expresión escrita)Discalculia (problemas para la ubicación y reproducción de números).Disortografía (dificultad en escribir ortográficamente una palabra).Apraxia (alteración de la capacidad de realizar con destreza movimientos voluntarios y coordinados).Alexia (alteración de la lectura para comprender de silabas, palabras o frases).Disfasia (alteración grave del desarrollo sintáctico y conceptual del lenguaje).Agnosia (incapacidad para reconocer cosas y personas, a pesar de funcionar bien los órganos sensoriales).Disfunción cerebral mínima o lesión cerebral En el área de tratamiento tenemos los servicios de: Terapias individuales y grupales Técnicas de estudio Gimnasia Cerebral (atención, memoria y concentración)-Conducta. El trastorno de conducta es un desorden emocional y de comportamiento caracterizado por comportamiento negativo. Las características de los trastornos de conducta que pueden presentarse son: Dificultad para seguir reglas (escuela, familia)Comportarse de una manera socialmente no aceptable (intimidar o pelear)Actitudes desafiantes Romper reglas sin razón aparenteComportamiento cruel y agresivo Mentir para conseguir un favor o evitar obligacionesEscaparseDesafía a laautoridad Ausencia injustificada de ausencia o trabajo VandalismoReacciones agresivasConsumo excesivo de drogas y/o alcohol Trabajamos principalmente mejorando los siguientes aspectos conductuales: Concentración y atención Inquietud Impulsividad Antisocial Área Emocional Autoestima-Psicología.Todos los individuos percibimos el mundo que nos rodea de diferentes maneras y actuamos en consecuencia a esta percepción. Diagnóstico y orientación de tratamiento para problemas Psicológicos a pacientes adultos adolescentes y niños: Psicoterapia Individual a problemas de ansiedad, depresión conflictos emocionales y dificultad en las relaciones interpersonales.Terapia de pareja.Talleres para padres de familia.Orientación Vocacional. Los servicios de diagnóstico incluyen: Pruebas PsicológicasPruebas Psicométricas (C.I., Habilidades Emocionales, Orientación Vocacional)Pruebas Proyectivas (Personalidad, Recursos emocionales, Relaciones con el medio, Relaciones interpersonales) Canalización a servicios de psiaquiatría y neurología. Los tratamientos que se ofrecen son: Psicoterapia BreveEnfoque psicodinámico Terapia de juego

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